Respekt a hranice: Jasné rozdělení odpovědnosti

ZŠ Montessori Pardubice, příspěvková organizace

HRANICE  ODPOVĚDNOSTI

PEDAGOG, DÍTĚ, RODIČ

Výuka žáka a jeho pobyt ve škole představují prostor, ve kterém se potkávají tři strany – pedagog, dítě, rodiče. Každá z těchto stran má své pole odpovědnosti, které je v následujících větách zachyceno. To vše přiměřeně věku.

Odpovědnost pedagogů:

• Pedagog odpovídá za obsah a formu výkladu přiměřenou vývojovým potřebám a věku dítěte, případně schopnostem dítěte.
• Pedagog odpovídá za odbornou realizaci motivačních pobídek k učení a za realizaci kroků k udržení kázně dětí ve třídě.
• Pedagog umožňuje prožít žákům úspěch, i možný neúspěch, s cílem zvyšování odolnosti a dovednosti unést i nepříjemné momenty ve výuce i mimo ni. Pomáhá žákům přiměřeně, nikoliv absolutně. Vede děti k jejich odpovědnosti za vlastní výkon/aktivitu.
• Pedagog umožňuje žákovi nést následky jeho aktivity. Pozitivní i negativní. Učí jej, že výsledky přicházejí po jeho úsilí. Umět nést následky je nutné pro posilování odolnosti a samostatnosti žáka.
• Pedagog usiluje o snížení případných znevýhodnění žáka v přístupu k učení, ale neodpovídá za to, jak dítě jeho intervenci využije.
• Pedagog informuje rodiče, pokud i přes veškerou odbornou a lidskou snahu se stane, že žák nereaguje přiměřeným zlepšením. Pedagog kontaktuje a informuje rodiče o slabinách jejich dítěte v připravenosti zvládat výuku. Doporučuje možné postupy s přihlédnutím k rozvoji samostatnosti žáka, jeho odpovědnosti a jeho psychické odolnosti.
• Pedagog zodpovídá za výchovně-vzdělávací proces celé skupiny a nezanedbává výuku celé třídy pro opakované řešení problematiky jednotlivých dětí, které nemají odpovídající přístup k učení a nedodržují daná pravidla. Není možné se neúměrně věnovat jednomu žákovi na úkor ostatních dětí.

Odpovědnost dítěte

• Dítě odpovídá za své chování, přístup k učení a vlastní aktivitu.

Odpovědnost rodiče

• Rodič odpovídá za připravenost žáka k výuce a za zajištění vhodných podmínek pro jeho domácí přípravu a za jeho dovednost respektovat kázeňské pokyny.
• Rodič sleduje předem určené informační kanály.
• Rodiče odpovídají, na základě informace podané pedagogickými pracovníky o nevhodném působení žáka nebo o opakované nepřipravenosti žáka ve škole, za uskutečnění výchovného působení a případných kroků vedoucích ke změně dané situace.
• Rodič je povinen se dostavit do školy k řešení problémů jeho dítěte.
• Pokud rodič odmítá poskytnout dítěti oprávněnou péči a zároveň se situace ve škole nelepší, je škola oprávněna podat podnět na OSPOD – orgán sociálně-právní ochrany dětí –                s dotazem, zda nedochází k zanedbávání povinné péče zákonných zástupců.

Tým pedagogů ZŠ Montessori Pardubice

HRANICE ODPOVĚDNOSTI Typ: PDF dokument, Velikost: 78.85 kB