Důležitá sdělení

Jak na plánování

Milí rodiče,
rády bychom Vás poprosili, abyste si vždy o víkendu s dětmi krátce prohlédli jejich plán na následující týden, který dostávají domů a zeptali se, zda jim dané téma prezentace něco říká. Nemusíte nic složitě vysvětlovat ani plánovat – stačí drobná pozornost a zájem. Pokud dítě s tématem ještě nemá zkušenost nebo mu není jasné, pokuste se povzbudit ho, aby se na příslušnou prezentaci podívalo.

Vaše podpora v předplánování dětem pomáhá lépe pochopit některé pojmy a zároveň nám ve škole umožňuje soustředit se na to, co děti skutečně zajímá. Díky tomu můžeme věnovat více času smysluplným rozhovorům o tom, co se jim daří, kde potřebují více procvičit, a společně je nasměrovat tam, kde to nejvíce potřebují.

Jak si dítě předplánuje:

V listu najde seznam prezentací (značka P) - dítě si udělá tečky u prezentací, které ještě neabsolvovalo nebo si je chce zopakovat. Tyto prezentace si přepíše do nového plánu vzadu v diáři.

např.

V listu najde volné řádky (značka po) - zde si zapisuje práci na pomůcce, na které bude pracovat a samostatně procvičovat na koberečku či v lavici.

např.

Kontrola starého plánu - pokud dítě ve starém plánu nějakou prezentaci nebo práci na pomůcce nestihlo, automaticky si tuto činnost přepisuje do nového plánu do diáře.

Vlastní zájem o pomůcku - když dítě projeví zájem o pomůcku či činnost, může si ji tužkou zapsat do nového plánu a při plánování spolu domluvíme, zda je to možné.

V pondělí tedy dítě přinese:

List k plánování, který obsahuje:

• podpis dítěte v kolonce jméno, příjmení

• zatečkované prezentace (P), které si dítě vybírá v tomto termínu

• přepsané činnosti z minulého plánu, které dítě nestihlo

• pokud dítě samo projevilo zájem, tužkou napsané pomůcky

• podpis jednoho z rodičů

Předpřipravený zápis nového plánu v diáři

V zadní části diáře je prostor na psaní plánů. Každý plán píšeme na novou stránku. Na vrchní linku dítě nadepíše „Plán od … do …” Aby děti nemusely opisovat dlouhé texty, značíme nově text, který opisují, tučným písmem. 

Jak probíhá samotné plánování:

• S každým dítětem zhodnotíme starý plán - co se podařilo, co je potřeba ještě procvičovat. 

• Dítě dostává otázky na různá témata, která mělo ve starém plánu (přezkoušení), a nebo dostane krátký testík kvůli ověření znalostí. 

• Společně pak zhodnotíme, jak dále pokračovat - zda bude více procvičovat látku na další pomůcce či doma(pracovní list) nebo jestli může přejít na vyšší úroveň či nové téma.

• Vybíráme společně téma, které dítě zaujalo a tvoříme plán, který dítě těší a posouvá.

Pokud vidíte, že Vašemu dítěti něco konkrétního v plánu nejde nebo u něho nedošlo k úplnému pochopení, budeme rády, když nám tuto informaci napíšete do diáře. 

Co dělat, když je dítě nemocné:

Když je dítě nemocné, může si doma pracovat na naplánované práci na pomůcce (po). Jen je potřeba promyslet, jakým způsobem je toto téma možné procvičovat v domácích podmínkách (pracovní list, vytvoření vlastní pomůcky z papíru, trénování pravopisu na internetu, apod.) V případě nejasností nás kontaktujte a společně najdeme řešení.

Vaše zapojení je pro nás i pro děti velkou oporou. Díky němu se můžeme více věnovat tomu nejdůležitějšímu – přímé práci s dětmi a jejich objevování světa.

Moc si vážíme Vaší pomoci.

Radka, Šárka, Hedvika a Karolína