Návštěva školy

Návštěvu doporučujeme rozdělit do dvou částí:

Návštěva samotného rodiče ve výuce, která zahrnuje osobní rozhovor o způsobu výuky a vzájemných očekáváních.

Pro co nejlepší zážitek z návštěvy a vzájemné porozumění je dobré se předem seznámit s tím, jak pracujeme a jaké hodnoty nás vedou.

Proto vám doporučujeme projít si naše webové stránky, zejména sekci Jak podpořit studium dítěte: /pro-rodice-a-zaky/jak-podporit-studium-ditete-na-nasi-skole/, kde najdete naše doporučení, jak dítě podpořit při studiu v různých věkových obdobích.

Velmi důležitým dokumentem je také Respekt a hranice: /pro-rodice-a-zaky/jak-podporit-studium-ditete-na-nasi-skole/respekt-a-hranice-jasne-rozdeleni-odpovednosti/

Pomohou Vám lépe porozumět našemu přístupu k výuce, samostatnosti dětí i vzájemné spolupráci.

Návštěva rodiče s dítětem přímo ve výuce.

Pokud přicházíte do výuky společně se svým dítětem, je pro nás důležité, aby se dítě mohlo co nejvíce přirozeně zapojit do práce a zároveň se cítilo bezpečně.

Je velmi užitečné dítě dopředu doma připravit na to, co ho ve třídě čeká. Vysvětlete mu, že si bude moci vyzkoušet práci s montessori pomůckami a objevovat, co ho zajímá. Zároveň prosíme o seznámení se základními pravidly, která ve třídě dodržujeme:

1. ve třídě se pohybujeme pomalu,

2. pracujeme tiše,

3. pomůcky z polic bereme pouze s dovolením průvodce,

4. pracujeme na koberečku,

5. koberečky obcházíme a sedíme mimo ně.

Rodiče budou ve třídě pouze tichými pozorovateli. Dětem, které to potřebují, mohou nabídnout pouze svoji klidnou přítomnost. Je však důležité je předem připravit na to, že budou pracovat samostatně, bez pomoci rodičů a spolupracovat především s průvodcem ve třídě. 

Děti si také mohou přinést malou svačinku a ubrousek, aby si vyzkoušely, jak probíhá svačení přímo ve třídě.

Chápeme také, že některé dítě může mít potřebu jen tiše pozorovat a nezapojit se do práce. I to je způsob, jak dítě vnímá prostředí a sbírá odvahu.

Během návštěvy prosíme rodiče, aby:

• dítěti neukazovali, jak má pracovat - průvodce je tu od toho, aby práci zadával a podporoval

• umožnili dítěti samostatnost, i když třeba váhá nebo zkouší něco nového

• pozorovali tiše a s respektem, aby nebyla narušena práce ostatních dětí

• případné otázky nechali až na závěr návštěvy, kdy bude prostor pro krátký rozhovor s průvodcem.