1. trojročí

Jak probíhá vzdělávání v 1. trojročí

Ve školním roce 2025/26 v naší škole naleznete tři třídy 1. trojročí:

• Třída Lucky - 1., 2., 3. A
• Třída Radky - 1., 2., 3. B
• Třída Marky - 1., 2., 3. C

V naší škole propojujeme jednotlivé předměty tak, aby děti poznávaly svět v souvislostech od celku k detailu. To jim umožňuje učit se přirozeně, chápat, jak spolu věci souvisí, a vytvářet si vlastní představu o tom, jak svět funguje.

Každé dítě má možnost si vybírat, na čem bude právě pracovat. Průvodce (učitel) je přitom partnerem a koordinátorem, který pomáhá dětem plánovat jejich osobní vzdělávací cestu podle jejich zájmů, potřeb a rámce školního vzdělávacího programu. Tím se děti učí převzít odpovědnost za své učení a vnímat ho jako přirozenou součást života.

U nás není učivo seřazeno striktně podle ročníků. Důležitější než věk je připravenost dítěte. Pokud si například vybere práci se slovními druhy, může na ní začít pracovat, i když ještě nemá zcela zvládnutou techniku psaní. Průvodce mu nabídne potřebnou podporu a ukáže, jaké znalosti je dobré si k tématu doplnit.

Děti mají k dispozici širokou škálu zdrojů – knihy, encyklopedie, časopisy, pomůcky, materiály i informace získané přímo v terénu. Ve vyšších ročnících se vzdělávání často odehrává formou integrované tematické výuky, kdy se propojují poznatky z matematiky, jazyka, přírodovědy, historie, zeměpisu, umění, pracovních činností i témat zdravého životního stylu a ekologie.

Veškeré aktivity jsou navržené tak, aby děti mohly spolupracovat, radit si a společně řešit problémy, často napříč ročníky. Tím se učí nejen různé metody práce, ale i sociální dovednosti a různé role ve skupině. Průvodce je vždy připraven podat pomocnou ruku a vést děti k samostatnému myšlení.

Když se děti pustí do projektu nebo samostatné práce, učí se své výsledky prezentovat před ostatními. Získávají tak okamžitou zpětnou vazbu od spolužáků i průvodců a často také doplňující otázky, které jejich práci posouvají dál. Materiály si ukládají do svého portfolia, aby mohly sledovat, jak se v čase posouvají a portfolio pak slouží jako jeden z podkladů pro slovní hodnocení.

Velkou roli hrají i komunitní setkání, tzv. elipsa. Jsou to chvíle, kdy se celá třída sejde, aby si předala informace o programu, sdílela zážitky, diskutovala o pravidlech, řešila aktuální témata a společně hodnotila práci. Je to bezpečný prostor, kde se děti učí otevřeně mluvit, naslouchat druhým a respektovat různé pohledy.

Výuka v prvním trojročí probíhá ve dvou blocích. První blok je vždy od 8:00 hod. do 11:00 hod. Další blok následuje po polední (obědové) pauze od 12:00 hod. do 13:35 hod. V tomto trojročí je povinná školní družina.